Odak ve Kapsam
Uluslararası Pedagojik Araştırmalar Kongrelerinin temel amacı, dünyanın farklı coğrafyalarından araştırmacıları ve uzmanları bir araya getirerek deneyim paylaşımını sağlamak ve benzer sorunlara ortak çözümler geliştirmeyi sağlamaktır. Özellikle eğitim araştırmalarının bu sorunlar etrafında şekillendiği düşünüldüğünde, gerek pandemi sürecindeki deneyimler gerekse asrın deprem felaket bizlere uzaktan eğitim ile teknolojinin eğitime entegrasyonu konusunda tecrübeler kazandırdı. Tüm bu süreçler, öte yandan teknolojinin gelişen diğer bir yüzü olan yapay zekâ konusunda sınırları öngörülemeyen bakış açıları geliştirmeye başladı. Bu sebeple 3. Uluslararası Pedagojik Araştırmalar Kongresi’nin ana teması “Yapay Zekâ ve Eğitime Yansımaları” olarak belirlenmiştir. Bu ana tema çerçevesinde belirlenen kapsam, belirtilen alanlarla sınırlı olmamak üzere aşağıdaki başlıkları içerebilir:
- Biyoloji Eğitimi
- Fizik Eğitimi
- Kimya Eğitimi
- Matematik Eğitimi
- Özel Gereksinime Muhtaç Bireyler
- Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri
- Okul Öncesi Eğitimi
- Coğrafya Eğitimi
- Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik
- Tarih Eğitimi
- Dil Eğitimi
- Müzik Eğitimi
- Felsefe Eğitimi
- Beden Eğitimi ve Spor
- Teknoloji ve Tasarım Eğitimi
Kongre ayrıca aşağıdaki alanlarda bildiri kabul etmektedir:
- Öğretmen Eğitimi
- Öğretimde Mesleki Sorunlar
- Eğitimsel Değerlendirme ve Ölçme
- Olağanüstü Öğrencilerin Davranış Yönetimi
- Üniversite Öğrenimi ve Öğretimi
- Eğitimde Organizasyon Teorisi
- Eğitimsel Liderlik
- Eğitim Politikaları
- Eğitimde Literatür Taraması
- Üstün Yetenekli Çocuklar
- Eğitimde Güncel Sorunlar
- Öğrenme ve Öğretmede Motivasyon
- Öğrenci Bilişsel Yükünü Yönetme
- Eğitimde Sosyal Yaklaşımlar
- Eğitisel Psikoloji
- Uzaktan Eğitim